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在福建省級扶貧重點縣柘榮看義務教育均衡發展
采訪手記>>>
讓“短板”長起來
在英山中心校采訪的那天下午，正趕上學校每月一次的集體生日會。看著低年級孩子把蛋糕上的奶油蹭得滿臉都是，高年級的孩子跳著同樣是城里孩子里最愛的《青春修煉手冊》，讓人欣慰。
要實現義務教育的均衡發展，最難的是讓“短板”長起來。采訪中，老師們無不強調，在農村偏遠學校和城鄉接合部學校就讀的，多是留守兒童和單親家庭、特困家庭的孩子。他們，更需要享受公平的教育資源，也需要社會傾注更多心力。
教育，是阻斷貧困代際傳遞的最好手段，是最具普惠性的扶貧開發。在本次接受義務教育發展基本均衡縣國家督導檢查的22個縣(市、區)中，有9個是省級扶貧開發工作重點縣。
扶貧縣能做好的，其他地方有什么理由不做好呢?
來 源：東南網 責任編輯：張金環
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