科學(xué)承諾 真誠(chéng)踐諾 民主評(píng)諾

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，我市針對(duì)農(nóng)村(社區(qū))、非公有制企業(yè)無(wú)職黨員數(shù)量多、作用發(fā)揮不明顯的情況，創(chuàng)新開展以“承諾、踐諾、評(píng)諾”為內(nèi)容的“三諾”工作，促進(jìn)無(wú)職黨員有位有為，有效推動(dòng)農(nóng)村(社區(qū))、非公領(lǐng)域“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展。

“個(gè)性特點(diǎn)”與“共性要求”兼顧，促科學(xué)承諾。將承諾內(nèi)容分為“共性承諾”和“個(gè)性承諾”兩部分。在“共性承諾”方面，主要看黨員是否按照“四講四有”等黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵守黨紀(jì)國(guó)法，就落實(shí)“兩學(xué)一做”規(guī)定動(dòng)作等內(nèi)容作出承諾。一些縣(市、區(qū))在落實(shí)市里要求的基礎(chǔ)上，把推進(jìn)本地區(qū)年度重點(diǎn)任務(wù)作為“共性承諾”內(nèi)容，引導(dǎo)黨員服務(wù)大局。在“個(gè)性承諾”方面，主要引導(dǎo)黨員立足崗位，結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞解決黨員群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，承諾辦理1—2件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，防止承諾內(nèi)容千篇一律，缺乏針對(duì)性、操作性。

“個(gè)體實(shí)施”與“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”互補(bǔ)，促真誠(chéng)踐諾。各縣(市、區(qū))組織基層黨組織建立“黨員承諾臺(tái)賬”，將黨員承諾內(nèi)容按照服務(wù)發(fā)展、結(jié)對(duì)幫扶、宣傳引導(dǎo)、改革創(chuàng)新、志愿服務(wù)等類別進(jìn)行分類;在此基礎(chǔ)上，各基層黨組織將年度重點(diǎn)工作任務(wù)對(duì)照“黨員承諾臺(tái)賬”劃分的類別和每個(gè)類別黨員人數(shù)，進(jìn)行初步分解立項(xiàng)。對(duì)黨員承諾事項(xiàng)和黨組織分解任務(wù)中較為簡(jiǎn)單、黨員個(gè)人可完成的項(xiàng)目，由黨員個(gè)人按照承諾書明確的目標(biāo)、完成時(shí)限等要求有序推進(jìn)。對(duì)實(shí)施難度大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、涉及面廣的項(xiàng)目，由黨組織綜合項(xiàng)目性質(zhì)、特點(diǎn)、難度以及承諾黨員人數(shù)等因素，采取組建團(tuán)隊(duì)共同推進(jìn)、建立流水線分工負(fù)責(zé)等形式，組織推進(jìn)。

“個(gè)人自評(píng)”與“組織考評(píng)”結(jié)合，促民主評(píng)諾。把民主評(píng)諾作為促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)和做合格黨員的重要抓手，采取黨員自評(píng)和組織考評(píng)相結(jié)合的方式組織實(shí)施，確保考評(píng)結(jié)果民主公正。“個(gè)人自評(píng)”方面，明確黨員對(duì)照承諾內(nèi)容和踐諾情況，每季度開展一次自評(píng)活動(dòng)，同時(shí)，注重把踐諾過(guò)程中所想所感融入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，形成“學(xué)習(xí)微體會(huì)”，自評(píng)情況和“學(xué)習(xí)微體會(huì)”撰寫情況作為個(gè)人踐諾自我鑒定重要參考。“組織考評(píng)”方面，黨組織在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育每個(gè)專題學(xué)習(xí)討論中，組織黨員匯報(bào)踐諾情況，根據(jù)黨員匯報(bào)情況打分，并幫助糾正和解決存在問(wèn)題。目前，全市各縣(市、區(qū))以第一專題學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，共幫助230余名黨員調(diào)整完善承諾事項(xiàng)，幫助協(xié)調(diào)解決問(wèn)題1100多件。